Info

Primul sediu al Liceului D. Cantemir

Daca la înfiintare scoala era coordonata sub aspectul procesului instructiv-educativ de Sectia Învatamânt a Sfatului Popular Regional Iasi, din punct de vedere administrativ depindea de Sfatul Popular al orasului Iasi. Începând cu anul 1968, liceul este coordonat de Inspectoratul scolar Judetean Iasi , în conformitate cu legea învatamânului din 1968.

Chiar de la început scoala a functionat în regim de externat, fara perceperea vreunei taxe scolare, care fusesera desfiintate în învatamântul românesc înca din 1948. A fost asigurata si gratuitatea manualelor atât pentru clasele I-VIII, cât si pentru clasele de liceu.

Activitatea instructiv-educativa pentru clasele VIII-XI s-a desfasurat, pâna în anul scolar 1967-1968 , pe baza unor planuri de învatamânt si programe scolare tranzitorii, aceasta situatie fiind determinata de încheierea generalizarii învatamântului obligatoriu de 8 ani în anul scolar 1964 -1965 si de extinderea învatamântului de cultura generala de la 11 la 12 ani, ce urma sa se realizeze, în mod treptat, pâna în anul scolar 1968 -1969.

Dezvoltarea rapida a stiintei si tehnicii, amplul proces de industrializare a tarii a constituit un obiectiv fundamental al regimului communist, creând o nevoie acuta de cadre specializate, ceea ce a impus reorganizarea învatamântului românesc. Astfel, pe lânga marirea duratei învatamântului obligatoriu si prelungirea scolii de cultura generala de la 11 la 12 ani, se realiza si o diversificare a învatamântului mediu. Cea mai importanta inovatie în acest sens a fost crearea, pe lânga singurul tip de scoala medie existent pâna in 1966, începând cu anul scolar 1966-1967, a liceelor de specialitate: industriale, agricole, economice, pedagogice, de arta.

Diversificarea învatamântului liceal se realizeaza si prin înfiintarea unor clase speciale de matematica, fizica si limbi moderne. Organizarea acestor clase, care-si desfasoara activitatea pe baza unor planuri de învatamânt în care obiectele de profil detin ponderea, ca numar de ore, în cadrul disciplinelor ce se predau, favorizeaza dezvoltarea aptitudinilor elevilor dotati în diferite domenii ale stiintei si culturii. Aceste clase au fost o experienta si un preludiu pentru restructurarea învatamântului liceal.

În perioada 1963-1969 scoala a functionat în actualul local al scolii "Titu Maiorescu", iar de la 1 septembrie 1969 în actualul lacas.

Valoarea profesionala a colectivului didactic, implicarea afectiva, pasiunea cu care s-a daruit initierii tinerilor întru cultura si învatatura, au fost argumente semnificative pentru a conferi scolii statutul de liceu teoretic începând cu anul 1968. La înfiintare este numit director al liceului profesorul de matematica Grigore Popovici.

În etapa urmatoare, în perioada 1968-1975, liceul a functionat cu clasele I-VIII si IX-XII, cursuri de zi, cu profil real si umanist si cursuri serale cu profil real.

Pe baza Directivelor PCR si a Legii învatamântului din 1968 s-a trecut la realizarea treptata a scolarizarii, începând de la vârsta de 6 ani. Experimental, coborârea vârstei de cuprindere în scoala a copiilor de la sapte la sase ani începe în anul scolar 1967-1968.

Toata aceasta perioada si cea urmatoare este marcata de mutatii profunde în învatamântul românesc. În cadrul Plenarei C.C. al P.C.R. din 18-19 iunie 1973, privind dezvoltarea si perfectionarea metodologiei didactice, figurau si prevederi referitoare la diminuarea ponderii activitatilor expozitive, la utilizarea metodelor moderne de transmitere si însusire a cunostintelor, la dezvoltarea gândirii creatoare si la altele.

În anul scolar 1975-1976, se trece la învatamântul obligatoriu de 10 ani, instituindu-se ciclurile liceale - treapta I si treapta II, legate printr-un concurs de admitere, cu scopul selectarii candidatilor. În conformitate cu noile cerinte socio-economice si stiintifico-culturale învatamântul liceal se reorganizeaza. Locul liceelor de cultura generala este luat de liceele de profil, menite sa asigure forta de munca necesara economiei, în conditiile promovarii unei industrializari fortate de catre statul comunist. Prin patronarea liceelor industriale de catre unitatile economice se urmarea si transpunerea mecanica în practica a lozincii "învatamânt cercetare-productie", care facea parte din arsenalul propagandist al partidului unic.

Liceul "Dimitrie Cantemir" a fost transformat, în 1975, în liceu industrial, profil mecanic (zi si seral), fapt ce a avut grave consecinte asupra renumelui câstigat al vechiului liceu teoretic. Liceul a functionat în aceasta forma pâna în anul scolar 1989-1990 când, în urma evenimentelor din 16-22 decembrie 1989, regimul comunist din România s-a prabusit. Acest eveniment prin consecintele sale, a marcat începutul unei revolutii, care a avut repercusiuni si asupra sistemului de învatamânt. Consecinta imediata a acestor evenimente, dar si ca urmare a protestelor cadrelor didactice, în special a celor navetiste, s-a trecut la reducerea normei didactice de la 24-26 ore, la 18-20 ore, ceea ce a dus la aparitia unui numar important de catedre, mai ales în orase. Acestea au fost ocupate în vara anului 1990 pe baza unui concurs de dosare. Aceste numiri pe posturi, pe lânga caracterul reparator pe care l-au avut pentru multi slujitori ai scolii, au avut si efecte distructive: crearea unui deficit de cadre didactice în mediul rural cu consecinte negative adiacente, precum si renuntarea la criteriul competentei în ocuparea catedrelor.

În mare masura s-a prabusit si vechiul sistem de organizare a învatamântului. S-a renuntat la liceele specializate pe un grup de discipline, revenindu-se la vechiul tip de liceu teoretic, existent pâna în 1976. În acelasi timp liceelor industriale li s-a îngaduit sa-si realizeze clase cu profil teoretic, în conditiile în care cerintele pentru vechile meserii au scazut ca urmare a aparitiei unor noi realitati economice. O alta consecinta a rasturnarii din decembrie 1989 a fost si scaderea scolarizarii obligatorii de la 10 la 8 clase si implicit, disparitia examenelor pentru treapta a-II-a. În toata tara, în aceasta perioada de tranzitie învatamântul s-a desfasurat pe baza unor hotarâri guvernamentale .

În aceste conditii, prin O.M.I. nr. 4741 din 26 octombrie 1992, ca un suflu pentru renasterea liceului, vine si recunoasterea oficiala a numelui: Liceul Teoretic "Dimitrie Cantemir ", denumire ce se pastreaza si astazi.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Revista "ECOURI"

Deseori, cadrele didactice au luat initiativa în realizarea unor culegeri de probleme si mijloace de învatamânt sau editarea de reviste scolare .

În octombrie 1968 sub îndrumarea colectivului catedrei de limba si literatura româna (Gheorghe Buta, Francisc Herciu, Oltea Madârjac), începe editarea revistei "Ecouri ", ce-si propunea sa devina una din cele mai frumoase traditii ale liceului nostru. Animatorul acestei initiative a fost profesorul Grigore Popovici, care era si directorul liceului .

Despre ce-si propunea revista aflam chiar de la colectivul de redactie.

"(... ) În paginile acestei reviste, elevii Liceului ,,Dimitrie Cantemir" din Iasi vor publica lucrari literare si stiintifice, încercari de creatie, probleme de matematica si fizica, pagini de umor, jocuri distractive, traduceri din literatura universala, curiozitati stiintifice, precum si aspecte semnificative din activitatea cercurilor de elevi din scoala. (…).

Pentru a da posibilitatea celor talentati sa se afirme pe plan artistic si stiintific, revista noastra va primi cu drag atât colaborarile liceului nostru, cât si pe cele ale absolventilor sai".

Dupa aparitia numarului din luna iunie 1972 , revista "Ecouri " si-a încetat aparitia.

- - - - - - - - - - - - - - - - -

Home